loading...
دانلود پایان نامه و پروژه
یگانه عربخانی بازدید : 61 سه شنبه 28 دی 1395 نظرات (0)

بررسی آگاهی از بیماری هموفیلی

بررسی آگاهی از بیماری هموفیلیدسته: علوم پزشکی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 64 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 29

پایان نامه بررسی آگاهی از بیماری هموفیلی در 29 صفحه ورد قابل ویرایش

قیمت فایل فقط 9,000 تومان

خرید

بررسی آگاهی از بیماری هموفیلی



 

زمینه پژوهش:

 

معمول ترین اختلالات انعقادی   ، هموفیلی   A  و B می باشد. هموفیلی A یك اختلال انعقادی وابسته به كروموزوم X می باشد كه در آن سطح خونی فاكتور VIII انعقادی (AHF)  كاهش می یابد. هموفیلی B نیز یك اختلال وابسته به جنس می باشد كه در آن سطح خونی فاكتور IX انعقادی (فاكتور كریسمس )‌  كاهش می یابد. علایم بالینی در هر دو نوع هموفیلی یكسان می باشد . شیوع   هموفیلی احتمالاً 20 در 000/100 مرد می باشد كه در 80-85 درصد موارد مربوط به هموفیلی A می باشد. هر دونوع هموفیلی در بین تمام نژادها و در تمام قسمت های دنیا شیوع یكسانی دارد (لانزكوسكی   ، 2000 ، ص 302) . تقریباً تمام افراد گرفتار مردمی باشند. مادران و بعضی از خواهران آنها حامل هستند ولی دارای علایم نیستند. بیماری معمولا در اوایل كودكی و در دوران تازه به راه افتادن كودك شناخته می شود (برونر – سودارث ، هندبوك ، 1379 ، ص 399).

 

تأثیر آموزش (عملی ):

 

در این پژوهش منظور از تأثیر آموزش عبارت است از محاسبه تفاوت بین امتیازات كسب شده از سؤالات مربوط به سنجش آگاهی و نگرش بیماران در پرسشنامه قبل و بعد از آموزش از طریق پیش آزمون و پس آزمون می باشد.

 

آگاهی (نظری ): آگاهی به معنی كسب اطلاعات یا حقایق جدید و توانائی به یادآوردن آموخته های قبلی است (تیلور، 1997 ، ص 422).

 

آگاهی (عملی): در این پژوهش منظور از آگاهی امتیازی است كه واحدهای مورد پژوهش از پاسخگویی به سؤالات قسمت دوم پرسشنامه كسب می نمایند و نتایج به صورت درجات خوب، متوسط و ضعیف تقسیم بندی می شوند.

 

نگرش (نظری): نگرش را می توان تمایل نسبتاً دائمی هر فرد برای احساس كردن و رفتار كردن به شیوه ای خاص به یك موضوع یا یك پدیده معین دانست (ساعتچی ، 1374 ، ص 139).

 

نگرش (عملی ) : در این پژوهش نگرش به امتیاز حاصل از پاسخگویی واحدهای مورد پژوهش به سؤالات قسمت سوم پرسشنامه اطلاق می شود كه براساس امتیازات بدست آمده به سطح نگرش مثبت ، منفی و بی نظر تقسیم بندی می شود.

 

هموفیلی (نظری ) : یك اختلال ژنتیكی وابسته به جنس است كه با نبود یا نقص ساختمانی پروتئین های انعقادی مشخص می شود و منجر به طولانی شدن زمان انعقاد و ایجاد خونریزی می گردد. (اورتو، 1997 ، ص 117).

 

بیماران هموفیلی (عملی ):

 

در این تحقیق منظور افراد مبتلا به هموفیلی «آ» و «ب » از نوع شدید یا متوسط 12-20 ساله است كه جهت درمان خونریزی ، جلوگیری از عوارض ، انجام آزمایشات و معاینات دوره ای به درمانگاه هموفیلی مجتمع درمانگاهی امام خمینی (ره) مراجعه می نمایند و در آن مركز دارای پرونده پزشكی هستند.

 

درمانگاه (نظری):

 

مكانی است برای بیمارانی كه نیاز به بستری شدن در بیمارستان ندارند و در مواقع لزوم برای مراقبت و درمان به آن محل مراجعه می نمایند. در این واحدهای سرپائی خدمات تشخیصی ، درمانی ،‌مشاوره ، مراقبت ، آموزش بهداشت و توانبخشی توسط پرسنل آن مركز ارائه می گردد. (تیلور، 1997 ، ص 35).

 

درمانگاه هموفیلی مجتمع درمانگاهی امام خمینی (عملی):

 

منظور قسمتی از مجتمع درمانگاهی بیمارستان امام خمینی است كه وابسته به دانشگاه علوم پزشكی تهران. وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكی بوده و مركز اصلی مراجعه بیماران هموفیلی به منظور درمان خونریزی ، پیشگیری از عوارض . مشاوره ، مشاوره ، آزمایشات و معاینات دوره ای می باشد.

 

پیش فرض های پژوهش:

 

1- هموفیلی از بیماریهای خونریزی دهندة ارثی است كه از طریق كروموزوم X حامل ژن هموفیلی منتقل می شود (برونر، 1379 ،‌ص 399).

 

2- آلودگی به هپاتیت C و ایدز از خطرناكترین عوارض بیماری هموفیلی به شمار می آیند. (كریمی ، 2002، ص 740).

 

3- خونریزیهای مفصلی (همارتروز) از شایع ترین علایم بیماری هموفیلی هستند (تك، ‌1377 ، ص 29).

 

4- آرتروپاتی هموفیلی دلیل اصلی معلولیت در افراد هموفیل است (رزندال، گیلبرت ، ‌آیكوف ، 1377 ، ص 35).

 

5- آگاهی وسیله ای است كه بر روی نگرش و عملكرد فرد تأثیر می گذارد (جلیلیان، ‌1380، ص 74).

 

6- هدف از آموزش به بیماران دست یافتن به عالی ترین سطح سلامت جسمی ، روانی و اجتماعی می باشد. (برونر ، سودارث، 2000 ص 6 )

 

7- اجرای برنامه های آموزشی به بیماران هموفیلی ، با توسعه دانش آنها ، به كاهش دوره های خونریزی منجر می شود. (شاو ، ساسمن ، 1999- ص 41).

 

روش پژوهش : این پژوهش یك تحقیق تجربی حقیقی است كه در آن پژوهشگر پس از انتخاب تصادفی واحدهای مورد پژوهش در گروه تجربه و شاهد اقدام به اجرای پیش آزمون نموده و پس از ارائه آموزش به صورت پخش فیلم ویدیوئی همراه با كتابچه آموزشی به واحدهای مورد پژوهش در گروه تجربه هر دو گروه پس از مدتی مورد بررسی مجدد و مقایسه قرار می دهد. این پژوهش شامل دو گروه واحد پژوهش است و كسب اطلاعات به صورت دو مرحله ای است.

 

محیط پژوهش :

 

محیط این پژوهش مجتمع درمانگاهی امام خمینی واقع در شهر تهران می باشد.

 

جامعه پژوهش :

 

جامعه پژوهش در این مطالعه بیماران هموفیلی نوع «آ» و «ب» شدید یا متوسط می باشند. كه در مجتمع درمانگاهی امام خمینی تهران دارای پرونده بوده و به صورت منظم جهت تدابیر درمانی به این مركز مراجعه می نمایند. سطح خونی فاكتور انعقادی در نوع شدید كمتر از 1% و در نوع متوسط 1-5% خواهد بود.

 

نمونه پژوهش :

 

نمونه های این پژوهش بیماران 12 تا 20 ساله مراجعه كننده به مجتمع درمانگاهی تهران می باشند كه كلیه مشخصات واحدهای مورد پژوهش را دارا می باشند.

 

مشخصات واحدهای مورد پژوهش :

 

1- كلیه واحدهای مورد پژوهش در مركز هموفیلی مجتمع درمانگاهی امام خمینی دارای پرونده پزشكی می باشند.

 

2- مبتلا به هموفیلی «آ» یا «ب» از نوع شدید یا متوسط طبق تشخیص پزشكی هستند.

 

3- در حدود سنی 12-20 سال قرار خواهند داشت.

 

روش نمونه گیری: روش نمونه گیری در این پژوهش به صورت تصادفی و تدریجی می باشد. به این ترتیب كه به محیط مورد مطالعه مراجعه و از بین بیماران 12-20 سال هموفیل مراجعه كننده به درمانگاه به طور تصادفی یك نفر را در گروه تجربه و یك نفر را در گروه شاهد انتخاب و نمونه گیری تا رسیدن به حجم مورد نظر ادامه خواهد یافت. تعداد نمونه براساس فرمول تعیین حجم نمونه راهنمائیهای استاد محترم آمار تعیین خواهد شد.

 

 


فهرست

 

 

 

عنوان                                                                                 صفحه

 

زمینه پژوهش.............................................................................................................. 3-1

 

مروری بر مطالعات..................................................................................................... 4-3

 

چارچوب پنداشتی...................................................................................................... 7-4

 

اهداف پژوهش............................................................................................................ 7

 

فرضیه های پژوهش.................................................................................................... 8-7

 

تعریف واژه ها ........................................................................................................... 9-8

 

پیش فرضهای پژوهش................................................................................................ 9

 

روش پژوهش ............................................................................................................ 9

 

محیط پژوهش............................................................................................................ 10

 

جامعه پژوهش............................................................................................................ 10

 

نمونة پژوهش............................................................................................................. 10

 

مشخصات واحدهای مورد پژوهش............................................................................. 10

 

ابزارگردآوری داده ها ................................................................................................. 10

 

اعتبار علمی ابزار......................................................................................................... 10

 

اعتماد علمی ابزار........................................................................................................ 11

 

تجزیه و تحلیل داده ها ............................................................................................... 11

 

محدودیتهای پژوهش.................................................................................................. 12-11

 

اهمیت پژوهش .......................................................................................................... 12

 

ملاحظات اخلاقی....................................................................................................... 13

 

منابع فارسی................................................................................................................ 15-14

 

منابع خارجی.............................................................................................................. 16

 

 


Screen-reader users, click here to turn off Google Instant.
Google
About 76,500 results (0.45 seconds)
Search Results
بررسی آگاهی از بیماری هموفیلی - دانلود - فایل ناب
digidownload.filenab.com/product-63479-بررسي-آگاهي-از-بيماري...
Translate this page
بررسی آگاهی از بیماری هموفیلی. زمینه پژوهش: معمول ترین اختلالات انعقادی ، هموفیلی A و B می باشد. هموفیلی A یك اختلال انعقادی وابسته به كروموزوم X می باشد كه در ...
بررسی آگاهی از بیماری هموفیلی | دانلود با لینک مستقیم
lox.iranoo.ir/2016/10/26/بررسی-آگاهی-از-بیماری-هموفیلی/
Translate this page
Oct 26, 2016 - دسته: علوم پزشکی بازدید: 6 بار فرمت فایل: doc حجم فایل: 64 کیلوبایت تعداد صفحات فایل: 29. پایان نامه بررسی آگاهی از بیماری هموفیلی در 29 ...
بررسی آگاهی از بیماری هموفیلی
nabproje.rozblog.com/.../-بررسی-آگاهی-از-بیماری-هموفیلی-.html
Translate this page
Oct 5, 2016 - بررسی آگاهی از بیماری هموفیلی دسته: علوم پزشکی بازدید: 1 بار فرمت فایل: doc حجم فایل: 64 کیلوبایت تعداد صفحات فایل: 29 پایان نامه بررسی ...
پایان نامه بررسی تأثیر آموزش بر روی آگاهی و نگرش بیماران هموفیل 12 ...
irdls.blogsky.com/1395/10/27/post-39693/
Translate this page
1 day ago - پایان نامه بررسی تأثیر آموزش بر روی آگاهی و نگرش بیماران هموفیل 12 تا 20 ساله مراجعه کننده به مجتمع درمانگاهی امام خمینی (ره). زمینه پژوهش:.
بررسي تأثير آموزش بر روي آگاهي و نگرش بيماران هموفيل 12 تا 20 ساله ...
persianmaghale.com/بررسي-تأثير-آموزش-بر-روي-آگاهي-و-نگرش-...
Translate this page
خلاصه ای کوتاه از مقاله بررسی تأثیر آموزش بر روی آگاهی و نگرش بیماران هموفیل ۱۲تا ۲۰ ساله مراجعه کننده به مجتمع درمانگاهی امام خمینی (ره) در رابطه با بیماری ...
پژوهش در مورد بررسی تأثیر آموزش بر آگاهی و نگرش بیماران هموفیل
mfile.cero.ir/product-353370-پژوهش-در-مورد-بررسي-تأثير-آموزش...
Translate this page
پژوهش در مورد بررسی تأثیر آموزش بر آگاهی و نگرش بیماران هموفیل.
پایان نامه درباره بررسي تأثير آموزش بر آگاهي و نگرش بيماران هموفيل ...
ariandoc.com › پایان نامه
Translate this page
Sep 15, 2016 - مقدمه. اختلالات انعقادي ارثي پلاسما بعلت نقص در يك پروتئين انعقادي پديد مي آيد. دو اختلال وابسته به كروموزوم X يعني فقدان عوامل VIII و IX مسئول ...
دانلود مقاله بررسی تأثیر آموزش بر روی آگاهی و نگرش بیماران هموفیل 12 ...
www.bpaper.ir/?p=30030
Translate this page
Sep 26, 2016 - دانلود مقاله بررسی تأثیر آموزش بر روی آگاهی و نگرش بیماران هموفیل 12 تا 20 ساله مراجعه كننده به مجتمع درمانگاهی امام خمینی (ره) در رابطه با با word ...
دانلود بررسی تاثیر آموزش بر آگاهی و نگرش بیماران هموفیل 12 تا 20 ...
www.hamraheu.ir › پزشکی
Translate this page
Nov 18, 2016 - دانلود بررسی تاثیر آموزش بر آگاهی و نگرش بیماران هموفیل 12 تا 20 ساله فایل ورد (word) دارای 200 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در ...
بررسي تأثير آموزش بر آگاهي و نگرش بيماران هموفيل - داک لینک
doclink.ir/بررسي-تأثير-آموزش-بر-آگاهي-و-نگرش-بيما-2/
Translate this page
فرمت فايل : word(قابل ويرايش)تعداد صفحات۱۹۰ چهار چوب پنداشتي اين پژوهش را بيماري هموفيلي و آموزش بيماران هموفيل تشكيل مي دهد كه در اين راستا به مفاهيم ...
    1   
2
   
3
   
4
   
5
   
6
   
7
   
8
   
9
   
10
   
Next
Tehran Province - From your search history - Use precise location
 - Learn more  
Help Send feedback Privacy Terms

ارسال نظر برای این مطلب

کد امنیتی رفرش
اطلاعات کاربری
  • فراموشی رمز عبور؟
  • آمار سایت
  • کل مطالب : 5836
  • کل نظرات : 28
  • افراد آنلاین : 82
  • تعداد اعضا : 13
  • آی پی امروز : 450
  • آی پی دیروز : 188
  • بازدید امروز : 4,473
  • باردید دیروز : 396
  • گوگل امروز : 0
  • گوگل دیروز : 10
  • بازدید هفته : 4,869
  • بازدید ماه : 4,869
  • بازدید سال : 105,580
  • بازدید کلی : 1,541,289