loading...
دانلود پایان نامه و پروژه
یگانه عربخانی بازدید : 141 چهارشنبه 28 مهر 1395 نظرات (0)

ارزشیابی برنامه آموزشی تلفیقی-فراگیر دانش آموزان آسیب

ارزشیابی برنامه آموزشی تلفیقی-فراگیر دانش آموزان آسیبدسته: علوم تربیتی
بازدید: 5 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 4680 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 11

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش می باشد هدف از پژوهش حاضر به بررسی ارزشیابی برنامه ریزی آموزشی تلفیقی فراگیر دانش آموزان آسیب دیده شنوایی،بینایی و معلول جسمی حرکتی در استان خوزستان می باشد این پژوهش یک بررسی زمینه یابی است جامعه آماری آن برنامه تلفیقی فراگیر در استان خوزستان و حجم نمونه مقتضی بر اساس فرمول کوکران ، 60 نفر از معلمین تعیین شده استابزا

قیمت فایل فقط 200,000 تومان

خرید

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش می باشد

ارزشیابی برنامه آموزشی تلفیقی-فراگیر دانش آموزان آسیب دیده شنوایی، بینایی و جسمی-حرکتی در استان خوزستان


فهرست مطالب

چکیده

1

فصل اول: كلیات پژوهش

 

1-1-مقدمه

2

1-2-بیان مساله

4

1-3-اهمیت و ضرورت موضوع

7

1-4-اهداف پژوهش

8

1-4-1-هدف کلی پژوهش

8

1-4-2-اهداف جزئی پژوهش

8

1-5-سوالات پژوهش

9

1-6-تعاریف متغیرها

10

1-6-1-تعاریف عملیاتی

10

فصل دوم: پیشینه پژوهش

 

2-1-مقدمه

12

2-2-ادبیات موضوعی تحقیق

13

2-2-1-ماهیت و اهداف آموزش تلفیقی- فراگیر

13

2-3-اهداف تلفیق

19

2-4-اجرای تلفیق

19

2-5-نگرش

20

2-6-مهارت معلمان

20

2-7-حمایت

20

2-8-برنامه درسی

21

2-9-جامعه

21

2-10-تاریخچه طرح آموزش تلفیقی- فراگیر

21

2-10-1-گروه آسیب دیده بینایی

22

2-10-2-گروه آسیب دیده شنوایی

22

2-10-3-گروه آسیب دیده جسمی– حرکتی

23

2-10-4-خدمات ارائه شده:

24

2-11-اصول کلی آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه

27

2-12-مقایسه آموزش تلفیقی و فراگیر

28

2-12-1-آموزش فراگیر

28

2-12-2-کودکان نیمه شنوا       

29

2-13-انواع ناشنوایی

30

2-13-1-علل افت شنوایی

30

2-13-2-مشخصات دستگاه شنوایی انسان و حیوانات

31

2-13-3-کم شنوایی مادرزادی و ارتباط آن با توسعه گفتار

31

2-13-4-عوامل موثر در تعیین محل تحصیل کودک کم شنوا

31

2-13-5-کشف و مداخله زودهنگام شنوایی

34

2-14-آشنایی با كودكان و دانش آموزان معلول جسمی_حركتی

35

2-14-1- مقدمه

35

2-14-2-تعاریف

35

2-14-3- شیوع

36

2-14-4- سبب شناشی

36

2-14-5-طبقه بندی

36

2-15-ویژگی های كودكان معلول جسمی– حركتی

38

2-15-1-ملاحظات آموزشی

39

2-16-آشنایی با كودكان و دانش آموزان كم شنوا و ناشنوا

40

2-16-1-مقدمه

40

2-16-2-تعریف

40

2-16-3- شیوع

41

2-16-4- سبب شناسی

41

2-17-وی‍ژگی های كودكان دارای آسیب شنوایی

41

2-17-1- انواع افت شنوایی

41

2-17-2-ملاحظات آموزشی

42

2-18-آشنایی با كودكان و دانش آموزان كم بینا ونابینا

43

2-18-1-طبقه بندی

43

2-18-2-كودكان و دانش آموزان كم بینا (آسیب دیدگی خفیف تا متوسط بینایی)

43

2-18-3-كودكان و دانش آموزان نابینا(آسیب دیدگی شدید تا عمیق بینایی)

43

2-18-4- درصد شیوع

44

2-18-5- سبب شناسی

44

2-18-6-برنامه آموزشی

44

2-18-7-ملاحظات آموزشی

45

2-18-8-روش های آموزشی

45

2-19-پیشینه پژوهش

46

2-19-1-پژوهش های داخل کشور

46

2-19-3-مطالعات آموزش فراگیر

51

2-20-ضرورت تعمیم فراگیر سازی آموزش در ایران

52

2-21-آسیب های احتمالی فرا روی فراگیر سازی

54

2-21-1-توانبخشی مبتنی برجامعه

54

2-22-آموزش و پرورش فراگیر

57

2-23-تفاوت فرهنگی

62

فصل سوم: روش پژوهش

 

3-1- مقدمه

67

3-2- نوع پژوهش

67

3-3-روش تحقیق

67

3-4- روش جمع آوری اطلاعات

67

3-5- ابزار گرد آوری اطلاعات

67

3-6- روش تجزیه و تحلیل داده ها

68

3-7-جامعه آماری

68

3-8- روش نمونه گیری

68

3-9- روش تعیین حجم نمونه

69

3-10- چگونگی تعیین روایی و پایایی ابزار پژوهش

70

3-10-1- اعتبار یا روایی

70

3-10-2- پایایی پژوهش

71

فصل چهارم: تجزیه تحلیل داده ها

 

4-1-مقدمه

74

4-2- یافته های توصیفی

74

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

 

5-1-خلاصه و نتیجه گیری

88

5-2- محدودیت های تحقیق

92

5-3-پیشنهادات پژوهش

93

فهرست منابع فارسی

94

فهرست منابع غیر فارسی

96

 

چکیده:

      ه

اعتبار این پرسشنامه از نوع صوری بوده و ضریب آلفای کرانباخ برابر با 76/0 بدست آمده است.در این پژوهش بنا برهدف 8 سوال مطرح گردیده است و در کل این پژوهش بدنبال بررسی این سوالات بوده است .در این تحقیق از آزمون های t تک نمونه ای و تحلیل واریانس یک طرفه استفاده شده است. در کلیه سوالات نتایج تاثیر گذار بودن عوامل بر کودکان آسیب پذیر تایید شد اما در کلیه عوامل در زمینه تفاوت میزان تاثیر در کودکان آسیب دیده شنوایی،بینایی و معلول جسمی–حرکتی تفاوتی مشاهده نشده است.

 

واژگان کلیدی: تلفیقی- فراگیر،آسیب دیده شنوایی،آسیب دیده بینایی، آسیب دیده معلول جسمی- حرکتی

قیمت فایل فقط 200,000 تومان

خرید

برچسب ها : ارزشیابی برنامه آموزشی تلفیقی-فراگیر دانش آموزان آسیب , دانلود پایان نامه علوم تربیتی ارزشیابی تلفیقی دانش آموزان اسیب دیده شنوایی بینایی آموزش و پرورش فراگیر مفایسه آموزش تلفیقی و فراگیر اموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه


Google
تقریباً ۸۷٬۵۰۰ نتیجه (۰٫۶۴ ثانیه)
اگر امکان دارد آن را به فارسی رایانامه کنید
ارزشیابی برنامه آموزشی تلفیقی-فراگیر دانش آموزان آسیب - ...
larktoon.filenab.com/product-50715-payanname.aspx
فرمت فایل ورد و قابل ویرایش می باشد هدف از پژوهش حاضر به بررسی ارزشیابی برنامه ریزی آموزشی تلفیقی فراگیر دانش آموزان آسیب دیده شنوایی،بینایی و معلول ...
ارزشیابی برنامه آموزشی تلفیقی-فراگیر دانش آموزان آسیب
maghalefile.rozblog.com/.../-ارزشیابی-برنامه-آموزشی-تلفیقی-فراگی...
۸ خرداد ۱۳۹۵ ه‍.ش. - ارزشیابی برنامه آموزشی تلفیقی-فراگیر دانش آموزان آسیب دسته: علوم تربیتی بازدید: 21 بار فرمت فایل: doc حجم فایل: 4680 کیلوبایت تعداد ...
[PDF]آموزش فراگیر : وضعیت موجود و مطلوب - تعلیم و تربیت ...
www.exceptionaleducation.ir/browse.php?a_id=356&slc...fa...
نیازهای ویژه از آموزش عمومی در کنار سایر دانش آموزان. در این رویکرد ... راهکارهای اجرایی و وضعیت آموزش فراگیر در استان کرمان می پردازد. آموزش فراگیر، ... استان اجرا شد. سپس بر اساس نتایج ارزشیابی به دست ... با بهره گیری از برنامه های درسی مشترک و فضای. آموزشی .... دانش آموزان تلفیقی آسیب دیده بینایی در مرکز استان. برای سال ...
پایان نامه ارزشیابی برنامه آموزشی تلفیقی-فراگیر دانش ...
adsl.pishroblog.ir/.../پایان+نامه+ارزشیابی+برنامه+آموزشی+تلفیقی-فر...
۱۱ شهریور ۱۳۹۵ ه‍.ش. - دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد ارزشیابی برنامه آموزشی تلفیقیفراگیر دانش آموزان آسیب دیده شنوایی، بینایی و جسمیحرکتی در استان خوزستان.
فروش دانلودی پایان نامه ارزشیابی برنامه آموزشی تلفیقی ...
4cssnk.barfindl.ir/
فروش دانلودی پایان نامه ارزشیابی برنامه آموزشی تلفیقی-فراگیر دانش آموزان آسیب دیده شنوایی، بینایی و جسمی-حرکتی در استان خوزستان.
فروش دانلودی پروپوزال ارزشیابی برنامه آموزشی تلفیقی _ ...
4o1sql.prodownload.site/
فروش دانلودی پروپوزال ارزشیابی برنامه آموزشی تلفیقی _ فراگیر دانش آموزان آسیب دیده شنوایی،بینایی و جسمی _ حرکتی در استان خوزستان.
پروپوزال ارزشیابی برنامه آموزشی تلفیقی _ فراگیر دانش ...
articlebuy.cero.ir/product-301196-پروپوزال-ارزشيابي-برنامه-آموزشي-...
پروپوزال ارزشیابی برنامه آموزشی تلفیقی _ فراگیر دانش آموزان آسیب دیده شنوایی،بینایی و جسمی _ حرکتی در استان خوزستان کسب درآمد اینترنتی دانلود مقاله ...
برترین پکیج پروپوزال ارزشیابی برنامه آموزشی تلفیقی _ ...
www.zigmawb.online/?p=57
برترین پکیج پروپوزال ارزشیابی برنامه آموزشی تلفیقی _ فراگیر دانش آموزان آسیب دیده شنوایی،بینایی و جسمی _ حرکتی در استان خوزستان – دانلود فایل.
ارزشیابی برنامه آموزشی تلفیقی-فراگیر دانش آموزان آسیب ...
www.hammihan.com/post/10977767
فرمت فایل ورد و قابل ویرایش می باشد هدف از پژوهش حاضر به بررسی ارزشیابی برنامه ریزی آموزشی تلفیقی فراگیر دانش آموزان آسیب دیده شنوایی،بینایی و معلول ...
دانلود پایان نامه ارزشیابی برنامه آموزشی تلفیقی-فراگیر ...
3fuk11.radikaldl.ir/
دانلود پایان نامه ارزشیابی برنامه آموزشی تلفیقی-فراگیر دانش آموزان آسیب دیده شنوایی، بینایی و جسمی-حرکتی در استان خوزستان - خرید آنلاین و دریافت.
    1   
2
   
3
   
4
   
5
   
6
   
7
   
8
   
9
   
10
   
صفحهٔ بعدی
ناشناس - استفاده از موقعیت مکانی دقیق
 - بیشتر بدانید  
راهنما ارسال بازخورد حریم خصوصی شرایط

ارسال نظر برای این مطلب

کد امنیتی رفرش
اطلاعات کاربری
  • فراموشی رمز عبور؟
  • آمار سایت
  • کل مطالب : 5836
  • کل نظرات : 28
  • افراد آنلاین : 3
  • تعداد اعضا : 13
  • آی پی امروز : 90
  • آی پی دیروز : 93
  • بازدید امروز : 349
  • باردید دیروز : 185
  • گوگل امروز : 0
  • گوگل دیروز : 0
  • بازدید هفته : 1,284
  • بازدید ماه : 3,612
  • بازدید سال : 80,980
  • بازدید کلی : 1,516,689