loading...
دانلود پایان نامه و پروژه
یگانه عربخانی بازدید : 123 پنجشنبه 13 آبان 1395 نظرات (0)

بررسی رابطه بین اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی كودكان مدارس ابتدایی با اشتغال مادران

بررسی رابطه بین اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی كودكان مدارس ابتدایی با اشتغال مادراندسته: روان شناسی
بازدید: 6 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 107 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 88

كاملا عادیست كه كودكان جنب وجوش داشته باشند و از بازی كردن لذت می برند گاهی مادران به درمانگاه یا روان شناس مراجعه كرده و اظهار می كنند كه فرزندشان بخصوص پسرشان بسیار بی قرار ، زیاد فعال ، حواس پرت ، بی ثبات و تكانشی است معلمان معمولا چنین دانش آموزانی را خوب می شناسند

قیمت فایل فقط 7,900 تومان

خرید

بررسی رابطه بین اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی كودكان مدارس ابتدایی با اشتغال مادران


كاملا عادیست كه كودكان جنب وجوش داشته باشند و از بازی كردن لذت می برند . گاهی مادران به درمانگاه یا روان شناس مراجعه كرده و اظهار می كنند كه فرزندشان بخصوص پسرشان بسیار بی قرار ، زیاد فعال ، حواس پرت ، بی ثبات و تكانشی است . معلمان معمولا چنین دانش آموزانی را خوب می شناسند .

افرادی كه به نحوی با بیماران روانی ، عقب ماندگان ذهنی ، معتادین به مواد مخدر ، الكل  سروكار دارند به این امر اعتقاد دارند . مشكلات روانی مختص به یك قشر یاگروه خاصی نبوده و تمام طبقات جامعه را شامل می شود . كارگر ، كارمند ، معلم ، دانشجو ، دانش آموز و غیره . . . . . را
نمی شناسد و به عبارت دیگر امكان ابتلا به ناراحتی های روانی برای همه افراد وجود دارد و در این میان دانش آموزان از ارزش بالاتری برخوردار می باشند زیراكه امیدهای آینده این جامعه می باشند و یكی از بیماری های روانی كه آنها را تهدید می كند اختلال كمبود توجه / بیش فعالی می باشد كه یكی از متداولترین اختلال های دوران كودكی می باشد كه میزان مراجعه به مراكز درمانی به علت آن بیش از سایر اختلال های دیگر می باشد . ‍‍‍[1]

درمورد این اختلال هنوز دانش كافی بدست نیامده است و پرسش های زیادی در مورد این اختلال وجود دارد كه پاسخی برای آنها یافت نشده است . برای همین پژوهش های زیادی در این مورد انجام گرفته است تا علل آن مشخص شود . مثلا همین تحقیق كه در مورد بررسی رابطه این اختلال با اشتغال مادران در خارج از خانه می باشد كه احتمالا بین آنها نیز رابطه معناداری وجود دارد كه در بین مدارس ابتدایی به عمل آمده است .

واما اشتغال مادران در خارج از خانه به خانواده كه یكی از اركان آن فرزندان می باشند تأثیر به سزایی دارد . اشتغال زنان كه بیش از هرچیز به سبب نیاز اقتصادی پدید آمده است، پس از بروز جنگ های دراز مدت در مغرب زمین و كمبود نیروی انسانی ، دامنة وسیعی پیدا كرد و با به كارگرفتن زنان در واحدهای تولیدی ، زمینه اجتماعی اشتغال آنان در عرصه های گوناگون ، فراهم آمد . [2]

از مطالعات به عمل آمده ، برمی آید كه اشتغال زنان به ویژه زنان دارای همسر و فرزند به وظایف و مناسبات درون خانواده تأثیر قابل ملاحظه ای می گذارد و این تأثیر به نوبه خود در روابط و كاركردهای زندگی اجتماعی ( بیرون از كانون خانوادگی ) آنان منعكس می گردد . هر چند اشتغال زنان به مرور زمان ، تا حدود زیادی ، در جامعه پذیرفته شده است ، ولی قول فرهنگی لازم جهت برقراری هماهنگی میان این اشتغال و تقسیم وظایف و مسؤولیت ها در موزة خانواده ، كاملا تعفق نیافته است

بیان مسئله

نتیجه ی پژوهش های انجام شده در مركزهای پژوهشی و دانشگاهی در سراسر جهان ، شناخت و آگاهی بسیار جدیدی از ویژگی ها و سبب شناسی اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی به دست داده اند . این آگاهی از واپسین سال های دهه ی 80 میلادی  [1]. و به ویژه یك دهه بعد ، یعنی زمانی كه بار كلی در سال 1997 مقاله ای در مورد این اختلال نوشت ، نمود پیدا كرد ، بر این اساس ، دانشمندان آنچه را كه درباره ی سبب شناسی این اختلال می دانستند بازنگری كردند و به نظر می رسد الگوی جدیدی در این زمینه در حال شكل گیری و گسترش است . در این الگوی جدید ، تأكید بر تكانشگری ناشی از نارسایی بازداری است كه به شكل ( نارسایی در كنترل حركتی ) ظاهر می شود .[2]

در این پژوهش سعی شده كه رابطه كمبود توجه یا بیش فعالی كودكان مدارس ابتدایی با اشتغال مادران در خارج از خانه مورد بررسی قرار بگیرد تا معلوم شود كه آیا بین اشتغال مادران در خارج از خانه با این اختلال رابطه ای وجود دارد یا خیر .

افرادی كه دارای بیش فعالی می باشند در زندگی روزمره دچار مشكلاتی می باشند كه در بعضی موارد می تواند كار آنها را مختل كند .

بار دیگر اهمیت توجه به اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی را به پژوهشگران ، دانشجویان و مسئولان بهداشت و درمان جامعه یادآور می شویم . پرسش های زیادی در مورد این اختلال وجود دارد كه هنوز پاسخ مناسبی برای آنها یافت نشده است . در جامعه ایران ، این پرسش ها كه به شیوع ، ویژگی ها و ارزیابی این اختلال و نیز چگونگی تعامل كودكان مبتلا با والدین ، معلمان و دوستان و انواع كمبودها مربوطند ، همچنان بدون پاسخ مانده اند و با توجه به شیوع زیاد این اختلال ، ضروری است تا این اختلال و دانش آموزان دارای این اختلال را از یاد نبریم

اهمیت و ضرورت تحقیق

اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی یكی از متداولترین اختلال های دوران كودكی است كه میزان مراجعه افراد به مراكز درمانی به علت آن ، بیش از سایر اختلال های دیگر می باشد . امروزه ، این اختلال به دلیل های گوناگونی مورد توجه دانشمندان و پژوهشگران قرار گرفته است . نخست آنكه این اختلال كه اولین یا دومین اختلال فراوان در دوران كودكی و نوجوانی است برای بسیاری از دانش آموزان مشكل های قابل توجهی ایجاد می كند . و برعملكرد شناختی ، اجتماعی ، هیجانی ، خانوادگی آنان و سپس در بزرگسالی ، بر عملكرد شغلی و زناشویی آنها تأثیر می گذارد . ( تذكر 1 ) [3]

تذكر دوم ، سبب شناسی و درمان این اختلال هنوز به طوركامل مشخص نشده است .

تذكر سوم ، به نظر می رسد شناخت بهتر اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی ، به شناخت بهتر بسیاری دیگر از اختلال های كمبود هم چون اختلال سلوك ، اختلال نافرمانی ستیزشی و ناتوانی یادگیری كمك می كند .

 

فهرست مطالب:
فصل اول
مقدمه ۲
بیان مسئله ۴
اهمیت و ضرورت تحقیق ۵
اهداف تحقیق ۶
فرضیه ۷
تعاریف مفهومی و عملیاتی ۸

فصل دوم
تعاریف بیش فعالی ۱۰
نظریه ها و دیدگاهها ۱۲
الگوی کارکردهای هماهنگ ساز ۱۳
علت بیماری ۱۴
میزان شیوع ۲۰
علایم و نشانه ها ۲۲
ارزیابی و تشخیص ۲۶
درمان ۲۹
تعریف کارو شغل و شاغل۳۵
وضعیت اشتغال زنان در ایران ۳۷
انگیزه و عوامل در اشتغال زنان ۳۹
سازمان بین المللی کار و اشتغال زنان ۴۱
آثار و نتایج اشتغال زنان ۴۲
تحقیقات انجام شده ۴۴
تحقیقات انجام شده در داخل کشور ۴۸
تحقیقات انجام شده در خارج ازکشور ۵۰

فصل سوم
روش تحقیق ۶۲
جامعه و نمونه آماری ۶۲
روش نمونه گیری ۶۲
ابزار جمع آوری اطلاعات ۶۲
روش آماری ۶۳

فصل چهارم
تجزیه و تحلیل داده ها ۶۴

فصل پنجم
بحث و نتیجه گیری ۷۸
پیشنهادات ۸۰
محدودیت های تحقیق ۸۱
ضمایم ۸۳
مقیاس درجه بندی کانرز ۸۴
مقیاس درجه بندی مانز برای والدین ۸۵
مقیاس درجه بندی کانرز برای معلمان ۸۷


فهرست جدول ها و نمودارها
جدول داروهایی که در درمان بیش فعالی به کار می آیند ۳۲
جدول تاریخچه ی تحول اصطلاح شناسی اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی ۴۷
جدول نمرات کودکان مادران غیر شاغل ۶۶
جدول نمرات کودکان مادران شاغل ۶۸
نمودار نمره کل افراد در تست کانرز ۷۳
نمودار نمره مقیاس والدین در تست کانرز ۷۳
نمودار نمره مقیاس معلمان در تست کانرز ۷۴
نمودار نمره کل دو گروه در مقیاس کانرز ۷۴
جدول مقایسه نمرات

قیمت فایل فقط 7,900 تومان

خرید

برچسب ها : بررسی رابطه بین اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی كودكان مدارس ابتدایی با اشتغال مادران , اختلال نارسایی توجه , بیش فعالی كودكان , مدارس ابتدایی , اشتغال مادران , بررسی رابطه بین اختلال نارسایی توجه , بیش فعالی كودكان مدارس ابتدایی با اشتغال مادران , بیش فعالی كودكان , پروژه , پایان نامه , تحقیق , مقاله , پژوهش , دانلود پروژه , دانلود پایان نامه , دانلود تحقیق , دانلود مقاله , دانلود پژوهش

یگانه عربخانی بازدید : 115 پنجشنبه 13 آبان 1395 نظرات (0)

بررسی سلامت روانی مدیران در رضایت شغلی معلمان در مدارس ابتدایی

بررسی سلامت روانی مدیران در رضایت شغلی معلمان در مدارس ابتداییدسته: روان شناسی
بازدید: 3 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 28 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 47

افراد جامعه كنونی بیش از پیش نسبت به تنیدگی و پیامدهای آن هوشیار شده اند والدین و فرزندان می دانند كه هسته خانوادگی دگرگون شده زندگی عصر ما چنان است كه در اغلب خانواده ها پدر و مادر هر دو باید كار كنند تا بتوانند هزینه های روز افزون را تامین كنند هشیاری فزاینده افراد نسبت به رویدادهای ضربه آمیز زندگی لزوم توجه را به واكنشهای افراد و شیوه ای كه در

قیمت فایل فقط 3,000 تومان

خرید

بررسی سلامت روانی مدیران در رضایت شغلی معلمان در مدارس ابتدایی


افراد جامعه كنونی بیش از پیش نسبت به تنیدگی و پیامدهای آن هوشیار شده اند. والدین و فرزندان می دانند كه هسته خانوادگی دگرگون شده زندگی عصر ما چنان است كه در اغلب خانواده ها پدر و مادر هر دو باید كار كنند تا بتوانند هزینه های روز افزون را تامین كنند. هشیاری فزاینده افراد نسبت به رویدادهای ضربه آمیز زندگی لزوم توجه را به واكنشهای افراد و شیوه ای كه در رویارویی با عناصر نتیدگی را اتخاذ می كنند ضروری كرده است.

 

سازمان جهانی بهداشت، بهداشت روانی را چنین تعریف می كند: بهداشت روانی در دوران مفهوم كلی بهداشت جای می گیرد و بهداشت یعنی توانایی كامل برای ایفای نقشهای اجتماعی، روانی و جسمی، بهداشت تنها نبود بیماری باعث عقب ماندگی نیست.

 

معیار اصلی قضاوت درباره بهداشت روانی شخص این است كه او بتواند با محیط خود مبادلات هماهنگ داشته باشد.

 

انسان سالم توانایی را دارد كه به طور دائم به دنبال رفع نیازهای خود برود و در محیط به جستجو بپردازد. برای نیل به این هدف او به همكاری دو عنصر حیاتی نیاز دارد: شخص و محیط.

 

 

فهرست مطالب:

 

عنوان


فصل اول


مقدمه


بیان مسأله


هدف تحقیق


فرضیات تحقیق


اهمیت و ضرورت تحقیق


پیشینه تحقیق


تعاریف عملیاتی


فصل دوم


مقدمه


تنیدگی حرفه ای


منابع وابسته به محیط كار


تنیدگی حرفه های كنترل و نگهبانی


تنیدگی وابسته به افراط یا تفریط در كار


منابع وابسته به تطبیق فرد با محیط


تنیدگی ارتباطی


الف- مدیران


ب- افراد تابع


سبك مدیریت و روابط انسانی


تامین بهداشت روانی


ویژگی های افرادی كه سلامت روانی دارند


عملیاتی كه سلامتی روانی را به خطر می اندازد


روابط میان فردی


خستگی ناشی از شغل


فشا رناشی از كار


اهمیت رضایت شغلی


نگرش كلی فرد نسبت به شغلش


فصل سوم


تعریف آمار


جامعه آماری


روش نمونه‌گیری آماری


روش جمع آوری اطلاعات


ابزار پژوهش


فصل چهارم


تفسیر نتایج و تجزیه و تحلیل نتایج كمی و كلی پژوهش


فصل پنجم


نتیجه گیری


فهرست منابع


قیمت فایل فقط 3,000 تومان

خرید

برچسب ها : بررسی سلامت روانی مدیران در رضایت شغلی معلمان در مدارس ابتدایی , سلامت روانی , مدیران , رضایت شغلی , معلمان , مدارس ابتدایی , بررسی سلامت روانی مدیران در رضایت شغلی معلمان در مدارس ابتدایی , پروژه , پایان نامه , تحقیق , مقاله , پژوهش , دانلود پروژه , دانلود پایان نامه , دانلود تحقیق , دانلود مقاله , دانلود پژوهش

اطلاعات کاربری
  • فراموشی رمز عبور؟
  • آمار سایت
  • کل مطالب : 5836
  • کل نظرات : 28
  • افراد آنلاین : 60
  • تعداد اعضا : 13
  • آی پی امروز : 211
  • آی پی دیروز : 85
  • بازدید امروز : 353
  • باردید دیروز : 261
  • گوگل امروز : 8
  • گوگل دیروز : 0
  • بازدید هفته : 9,144
  • بازدید ماه : 14,847
  • بازدید سال : 99,503
  • بازدید کلی : 1,535,212