دسته:
روان شناسی بازدید:
4 بار
فرمت فایل:
docx حجم فایل:
283 کیلوبایت تعداد صفحات فایل:
97
سرمایه‌های فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی بر خودكارآمدی و رضایت از زندگی دانش‌آموزان تأثیر دارند اما این رابطه به ندرت مورد بررسی علمی قرار گرفته است
قیمت فایل فقط 16,900 تومان
پیش بینی خودکارآمدی و رضایت از زندگی دانش‌آموزان دبیرستانی بر اساس سرمایه های فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی
سرمایه‌های فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی بر خودكارآمدی و رضایت از زندگی دانش‌آموزان تأثیر دارند اما این رابطه به ندرت مورد بررسی علمی قرار گرفته است. بر این اساس، هدف عمده‌ی پژوهش حاضر پیش‌بینی خودكارآمدی و رضایت از زندگی دانش‌آموزان بر اساس سرمایه‌های فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی بود. پژوهش حاضر از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش، کلیه دانش‌آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهر شیراز بود كه 398 نفر به عنوان نمونه تعیین و به روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شدند. ابزار سنجش خودکارآمدی، مقیاس خودكارآمدی موریس، ابزار سنجش رضایت از زندگی، مقیاس رضایت از زندگی هیوبنر و همکاران و برای سنجش [سرمایه فرهنگی، سرمایه اجتماعی و سرمایه اقتصادی] مقیاس‌ها پژوهشگرساخته بود. با استفاده از روش تحلیل عاملی، روایی سازه، و با استفاده از همسانی درونی به روش آلفا كرونباخ، ضریب پایایی كلیه مقیاس‌ها مورد محاسبه قرار گرفت. یافتههای پژوهش نشان داد کالای فرهنگی می‌تواند خودکارآمدی تحصیلی را به طور مثبت و معناداری پیش‌بینی کند. رفتارهای فرهنگی می تواند خودکارآمدی اجتماعی را به طور مثبت و معناداری پیش‌بینی کند و كالای فرهنگی و رفتارهای فرهنگی به طور مثبت و معنادار و اعتماد اجتماعی منفی و معنادار می‌توانند خودكارآمدی عاطفی را پش‌بینی كنند. علاوه بر این، یافتههای پژوهش نشان داد مشاركت اجتماعی، اعتماد اجتماعی و کالای فرهنگی رابطه منفی و معناداری با رضایت از زندگی دارند. نتیجه‌گیری اساسی پژوهش حاضر این است كه والدین و مدرسه‌ها با افزایش میزان کالای فرهنگی به عنوان بعدی از سرمایه فرهنگی، می‌توانند خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزان را افزایش دهند. خانواده‌ها و مدارس با تشویق رفتارهای فرهنگی می‌توانند به خودکارآمدی اجتماعی دانش‌آموزان كمك كنند و با افزایش دسترسی دانش‌آموزان به کالاهای فرهنگی و تشویق آنان به انجام رفتارهای فرهنگی، می‌توانند خودکارآمدی عاطفی آنان را ارتقاء بخشند. و بالاخره این كه سرمایه اقتصادی نمی‌تواند تضمین كننده رضایت از زندگی باشد و خانواده‌ها و مدارس جهت ارتقای رضایت از زندگی دانش‌آموزان لازم است به ابعاد و جهات غیرمادی نیز توجه نمایند.
واژه های کلیدی: سرمایه فرهنگی، سرمایه اجتماعی، سرمایه اقتصادی، خودكارآمدی، رضایت از زندگی
فهرست مطالب
فصل اول: مقدمه
1- 1-کلیات............................................................................................................................................... 2
1-2- بیان مساله....................................................................................................................................... 7
1-3- اهمیت و ضرورت تحقیق.......................................................................................................... 11
1-4- اهداف پژوهش............................................................................................................................. 12
1-5- سؤالات پژوهش........................................................................................................................... 13
1-6- تعریف مفهومی متغیرها............................................................................................................. 13
1-6-1- خودکارآمدی...................................................................................................................... 13
1-6-2- رضایت از زندگی.............................................................................................................. 13
1-6-3- سرمایه فرهنگی................................................................................................................ 14
1-6-4- سرمایه اجتماعی.............................................................................................................. 14
1-6-5- سرمایه اقتصادی............................................................................................................... 14
1-7- تعاریف عملیاتی متغیرها........................................................................................................... 14
1-7-1- خودکارآمدی..................................................................................................................... 14
1-7-2- رضایت از زندگی.............................................................................................................. 15
1-7-3- سرمایه فرهنگی................................................................................................................ 15
1-7-4- سرمایه اجتماعی.............................................................................................................. 15
1-7-5- سرمایه اقتصادی............................................................................................................... 16
فصل دوم : مبانی نظری و تحقیقات پیشین
2-1- مبانی نظری................................................................................................................................... 18
2-1-1- مفهوم خودکارآمدی........................................................................................................ 18
2-1-2- رضایت از زندگی.............................................................................................................. 23
2-1-3- سرمایه فرهنگی................................................................................................................ 26
2-1-4- سرمایه اجتماعی.............................................................................................................. 32
2-2- تحقیقات پیشین.......................................................................................................................... 37
2-2-1- تحقیقات پیشین مربوط به خودكارآمدی و سرمایه‌ها........................................... 37
2-2-2- تحقیقات پیشین مربوط به رضایت از زندگی و سرمایه‌ها.................................... 39
فصل سوم: روش پژوهش
3-1- طرح پژوهش................................................................................................................................. 42
3-1-1- جامعه آماری...................................................................................................................... 42
3-1-2- نمونه و روش نمونه گیری............................................................................................. 42
3-2- ابزارهای پژوهش......................................................................................................................... 43
3-2-1- مقیاس خودکارآمدی....................................................................................................... 43
3-2-2- مقیاس رضایت از زندگی ( BMSLSS).................................................................... 46
3-2-3- مقیاس سرمایه فرهنگی................................................................................................. 47
3-2-4- مقیاس سرمایه اجتماعی................................................................................................ 49
3-2-5- مقیاس سرمایه اقتصادی................................................................................................. 50
3-3- نحوه اجرای آزمون...................................................................................................................... 51
3-4- روش تجزیه و تحلیل اطلاعات................................................................................................ 51
فصل چهارم: یافته‌ها
4-1- یافتههای توصیفی متغیرهای مورد پژوهش........................................................................ 53
4-2- یافته های مربوط به سئوالات پژوهش.................................................................................. 54
4-2-1- رابطه سرمایه فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی با خودکارآمدی
و رضایت از زندگی........................................................................................................................... 54
4-2-2- پیش‌بینی خودکارآمدی بر اساس سرمایه فرهنگی،
اجتماعی و اقتصادی......................................................................................................................... 55
4-2-3- پیش‌بینی رضایت از زندگی بر اساس سرمایه فرهنگی،
اجتماعی و اقتصادی......................................................................................................................... 58
فصل پنجم: بحث و نتیجه‌گیری
5-1- بحث و بررسی یافتههای پژوهش........................................................................................... 60
5-2-کاربردهای نظری و عملی........................................................................................................... 68
5-3- محدودیت های تحقیق.............................................................................................................. 70
5-4- پیشنهادهای تحقیق................................................................................................................... 71
فهرست منابع و مآخذ
منابع فارسی ....................................................................................................... 72
منابع انگلیسی......................................................................................... 77
پیوست
پیوست شماره یک: پرسشنامه سرمایه‌های فرهنگی، اقتصادی، اجتماعی........... 84
پیوست شماره دو: پرسشنامه خودکارآمدی............................ 87
پیوست شماره سه: پرسشنامه رضایت از زندگی.............................. 88
فهرست جداول
جدول 3-1- توزیع فراوانی گروه نمونه............................... 43
جدول 3-2- روایی و پایایی مقیاس خودکارآمدی موریس(2001)................................................ 45
جدول 3-3- روایی و پایایی مقیاس رضایت از زندگی........................................................................ 47
جدول 3-4- روایی و پایایی مقیاس سرمایه فرهنگی......................................................................... 48
جدول 3-5- روایی و پایایی مقیاس سرمایه اجتماعی........................................................................ 50
جدول 4-1- یافته های توصیفی متغیرهای مورد پژوهش................................................................ 53
جدول 4-2- ماتریس همبستگی متغیرهای مورد پژوهش.......... 54
جدول 4-3- پیش‌بینی خودکارآمدی تحصیلی بر اساس سرمایه‌های فرهنگی،
اجتماعی واقتصادی...................................................................................................................................... 56
جدول 4-4- پیش‌بینی خودکارآمدی اجتماعی بر اساس سرمایه‌های فرهنگی،
اجتماعی و اقتصادی......................................... 56
جدول 4-5- پیش‌بینی خودکارآمدی عاطفی بر اساس سرمایه‌های فرهنگی،
اجتماعی و اقتصادی............. 57
جدول4-6- پیش‌بینی رضایت از زندگی بر اساس سرمایه‌های فرهنگی،
اجتماعی و اقتصادی 58
قیمت فایل فقط 16,900 تومان
برچسب ها : پیش بینی خودکارآمدی و رضایت از زندگی دانش‌آموزان دبیرستانی بر اساس سرمایه های فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی , خودکارآمدی , رضایت از زندگی , دانش‌آموزان , سرمایه های فرهنگی , اجتماعی , سرمایه فرهنگی , سرمایه اجتماعی , سرمایه اقتصادی , اقتصادی , تحقیق , پژوهش , مقاله , پروژه , دانلود تحقیق , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود پروژه
دسته: روان شناسی 
دسته: 
شما هم یک سایت حرفه ای داشته باشید